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目前分類：中文所 (5)
- Dec 02 Tue 2008 17:18
華語熱燒中 你還在躊蹴不前？
- Dec 02 Tue 2008 17:17
文字、訓詁準備要領
| 文字、訓詁準備要領 | |
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魔法小秘訣 |
| 小學一門，在所有研究所應考的科目當中，差異可說是最大。學子要在短短的時間內精通各家，算是一件不簡單的任務，而這當中文字、訓詁之準備對象又最無定準，因其可以之為訓之字舉目皆是，筆者以為要讀好此二科，最好的方法還是「建類以求」，因為不管是文字、訓詁，其構形、建義的方式仍然是不能脫出漢人六書之範圍，其法今日視之雖不盡然，但仍不失為一「綱舉目張」之法，將各家學說依象形、指事、會意、形聲、轉注、假借之法，分門別類，將重要之字與說解分別歸之於子目之下，規模既立，則上規甲骨、金文之形，下尋後學流裔之說。若能如此，則此繁瑣之學或有可成矣。 | |
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◆目前時事趨勢分析 |
| 今日大學中文系的「小學」課程大都是在大三、大四教授，一般來說細為文字學、聲韻學和訓詁學，文字學主要是講授有關文字形體的知識，聲韻學是討論其音讀的演變，而訓詁學則是探索字義的應用，清代乾嘉諸儒，多兼而通之，今日這三門學問雖各成專家，然殊路同歸，實不可偏矣。若云字形本義，則聲類不可不求，欲擬古音，則本形不可不知，欲明通假，則故訓不可不明，而這三門學問，又以文字、訓詁這兩類學問，和文字之「義」有直接關係，故略言其要，以供同學參考。 | |
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◆聲韻學準備重點 |
| (1) 今日各校研究所考試的出題方向概述： 一般而言，今日的中文研究所之小學試題，除了少數幾所採分卷應試外，大多是文字、聲韻、訓詁三門同時進行。若命題數為六題，則字音之聲韻居其二，而論字形之文字與論字義之訓詁亦居其二，這三門當中，聲韻之命題，多獨立於其他二門之外，字形與字義之學，則無明顯之區分，因論字形，則訓詁之術語、條例必合定制，欲知本義，則字形之本形、遞演必先詳明。此學由東漢許慎之《說文解字》而始，不論是訓詁的方式或是解說的依據，皆不能離此書，如園「囿」之「囿」這一個字，故訓指遊獵之地，然以今日之形觀之，實無可據，小篆則保留了田中有四木的籀文字形，就甲骨文觀之則可知此字形係以「田中有四屮或四木」而成，《說文》之說不誤。然以今日眼光觀之，《說文》因未見卜辭、金文。又因讖緯盛行，說解多有穿鑿，又多以引申義為本義，今日出題的方向亦多從《說文》下手，其方向大致有: a. 以《說文》訓字形、字義之誤出題：如《說文》云：「自，鼻也，像鼻形。凡鼻之屬皆從自。■古自。」「■此亦自字也。省自者。詞言之气?鼻出。與口相助，凡白之屬皆?白。」就是把像鼻子之形的■錯為白字。 |
- Dec 02 Tue 2008 17:16
聲韻學應考要領
| 老師的話 | |
| 目前時事的變化情形 目前台灣地區有關本科的考試方向，可以概略區分為二大主流：台大與師大。台大系統的學校至少包括有：台大、清華、東海等校，其餘則多為師大系統或者介於二者之間。師大方面較重視學習者的基本功，所以對傳統文獻的掌握與解讀要求較高；台大方面，偏好請答題者以聲韻知識解決辨偽問題，或為音變現象提供解釋，此外，並要求對於上古韻文韻例的進行辨認及將韻部區分歸屬。然而二者皆對聲韻知識如何解決現代音種種問題（方言特徵、翻譯、諧音字、反切拼音…等）有著共同的重視。了解上面趨勢後，投考慎選自己理想的學府才能更有效率地集中火力，增加自己在考場上的競爭力。 |
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聲韻學的準備要點 |
| 【考試題型】 1.解釋名詞 |
- Dec 02 Tue 2008 17:15
中國思想史應考要領
| 中國思想史 |
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中國思想史－老師的話 |
| 時事趨勢分析 1. 中國思想史是各校中研所的必考科目之一，也是同學在準備中研所考試普遍覺得較無把握的科目。所以去除不必要的恐懼及憂慮，是首要之務。 2. 補習班老師授課條理清楚，並兼顧考試的需要性，故可以講義為主，上課補充之內容為輔。並泛覽必要的教科書，擇要補充；另參考擬報考之學校的上課筆記，總匯成個人的備戰秘笈。離考期越近，精讀熟背益形重要。 思想史的得分狀況高低之間有比較明顯的落差，因此對上榜與否的影響很大。 |
